在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标-上海自考网

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2017年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2017 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

21

在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、改进功能
D、导向功能

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我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的

A、传承功能
B、交流功能
C、选择功能
D、创新功能

你怎样理解学前教育目标?应如何去实现这些目标?

一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有

A、顺序性
B、阶段性
C、不均衡性
D、个体差异性

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